Ο σχολικός χώρος  αποτελεί ένα δυναμικό περιβάλλον, το οποίο συμβάλει στο να διαμορφώσουν οι μαθητές την προσωπική τους ταυτότητα. Η σχολική αυλή αποτελει έναν λειτουργικό και ελκυστικό χώρο αγωγής, όπου οι μαθητές αναπτύσσουν δραστηριότητες και έχουν ευκαιρίες και δυνατότητες να εκφράζουν τον εσωτερικό τους κόσμο μέσα από ποικίλα εκπαιδευτικά ερεθίσματα. 

Δεδομένου του ηπίου κλίματος της Κύπρου, προτείνουμε τη δημιουργία μιας μεγάλης σκεπαστής άυλης η οποία δύναται να φιλοξενεί όλες τις δραστηρίοτητες κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας, παρέχοντας προστασία από τον έντονο ήλιο και τη βροχή.

Στον κλασσικό διαχωρισμό του σχολικού συγκροτήματος σε κτίριο και περιβαλοντα χώρο, αίθουσες και αυλή, μάθημα και διαλλειμα, προτείνουμε την εισαγωγή δυο νέων συνιστωσών:

    · τον σκεπαστό, στεγασμένο μα ουσιαστικά εξωτερικό χώρο ( ημιηπαιθριο )

    · τα ασκεπή αίθρια που συναντώνται μέσα στην περίμετρο της μεγάλης σκεπής (αίθριο)

ευελπιστώντας κατά συνεπεία στην εμφάνιση νέων δραστηριοτήτων και δρώμενων κατά την παραμονή του εφήβου στο σχολείο.